结合使用电子和纸质学习卡
数字和纸质抽认卡可以支持相同的学习目标,同时解决不同的实际问题。
数字和纸质抽认卡可以支持相同的学习目标,同时解决不同的实际问题。数字套牌简化了搜索和修订;纸质套件减少了对设备的依赖,使协作练习变得容易。当一个来源保持权威并且两种格式测试相同的知识而不会产生重复的维护工作时,混合工作流程就会发挥作用。
选择工作环境
列出您实际学习的地点:通勤、图书馆书桌、实验室准备课程或小组会议。手机在某种环境下可能很方便,但在另一种环境下可能会分散注意力。选择适合该设置的复习媒介,而不是假设具有更多功能的格式会产生更有用的练习。
将格式与实际一周而不是理想的学习环境进行比较。乘坐巴士旅行可能更喜欢单手通过电话进行评论;限制设备的教室可能更喜欢纸质材料。在物理卡片上写图表可能更容易,而在数字卡片上搜索数百个术语卡片可能更容易。列出您已经有有用学习时间的设置,并选择适合这些设置的格式。如果在您准备练习时无法访问套牌,则最好的理论功能也无关紧要。
保留一个可编辑母版
将正面、背面和标签字段存储在简单文本或结构化卡片组文件中。首先进行更正,然后重新生成纸张或应用程序导出。仅编辑打印的答案会产生隐藏的分歧。在进行大规模清理或重组之前,为您的主副本注明日期并保留早期版本。
指定一个来源作为措辞和更正的权威版本。即使您在应用程序中查看并打印选定的卡片,这也可以是纯文本文件。如果您希望频繁编辑,请为每张卡片提供一个稳定的标识符。更正后的纸卡应在下次导出之前在主版中触发相同的更正。避免维护两个独立的完整套牌,其答案会慢慢出现分歧。当您无法判断哪个版本是最新版本时,请停止导出并根据原始课程源协调差异。
试点两种格式
在屏幕和纸上尝试相同的小集。在揭示之前回答,记录未回答的情况,并比较线索是否仍然清晰。某些数字格式无法转换为小的打印矩形。在屏幕上看起来可以接受的长段落在打印之前可能需要几张原子卡。
选择十张有代表性的卡片,而不是十张异常短的卡片。包括定义、比较、公式以及您的主题所需的任何符号。在正常情况下以每种候选格式进行练习,然后记录摩擦:难以阅读的文本、笨拙的导航、丢失的卡片或分散注意力的通知。在透露答案之前评估一下您是否尝试过回答。更快的翻牌并不一定是更好的做法。试用后,请保留有助于您一致地检索和判断答案的格式,即使另一种格式提供了更长的功能列表。
避免重复调度
如果同一张卡片出现在两个系统中,请决定哪个系统记录其查看历史记录。否则,您可能会花时间重复已经掌握的项目,而错过其他地方困难的项目。纸质旅行子集可以在一天结束时将错过的信息反馈到主数字平台中。
如果两种格式仍然有用,请决定哪一种格式拥有审阅时间表。例如,数字卡片可以跟踪截止日期,而打印的子集则支持特定的小组会议。根据您选择的工作流程记录纸质会话,而不是让两个不相关的时间表规定相同的卡片。或者,保留纸张用于单独的目的,例如图表。计划外的重复审阅会使卡片感觉人为地简单,并消耗本应用于较弱材料的时间,即使每个单独的会话看起来都很富有成效。
建立传输例程
导出选定的主题,打印或导入它,并验证多个正面/背面对。会话结束后,将不明确的卡片和内容更正与回忆失败分开记录。在下次导出之前对母版应用更正。这个小的维护步骤比几周后比较两个完整的牌组更容易。
设置一个简单的传输规则:白天收集纸质编辑内容,在晚上的短时间内更新主版,然后仅重新生成受影响的卡片。在进行重大编辑之前保留带日期的导出。如果您从纸张转向应用程序,请尝试进行现场映射并验证正面和背面是否保持配对。如果您以另一种方式移动,请在切割前检查打印的可读性和双面对齐情况。只有当您检查了目的地并知道将来应该在哪里进行更正时,转移才算完成。
为线下学习做准备
在离开可靠的连接之前下载文本或 PDF。测试文档是否在目标设备上打开。浏览器实用程序可能需要加载第一页,即使它在本地处理输入。当可靠的访问比搜索、动画或自动调度更重要时,请携带少量纸张。
在离开可靠的连接之前检查离线访问。打开实际的卡片组或导出的文件,然后在设备允许的情况下测试预期的工作流程,而无需网络访问。不要假设以前查看过的页面仍然可用,或者网络工具会在访问之间保存您的输入。以您可以独立打开的格式保存本地导出。对于纸质材料,仅携带您需要的套件,并将母版放在其他地方,因此丢失一小包并不意味着丢失整个课程集。
考虑可访问性
使用可读对比度和足够的打印尺寸。保留屏幕阅读器的文本导出或其他格式。可视化 PDF 和翻转动画并不适合每个学习者,并且定时界面可能会增加不必要的压力。选择让您轻松尝试学习任务并清楚判断答案的格式。
考虑文本大小、对比度、输入方法以及揭示答案所需的努力。数字格式可以允许缩放或键盘导航;纸张可以减少视觉干扰或更好地配合手写图表。测试你自己的材料,而不是假设一种媒体本质上更容易访问。如果颜色表示类别,请添加文本标签,以便其含义在单色打印和颜色感知差异中得以保留。询问使用共享平台的学习伙伴,所选的格式是否会带来您自己没有注意到的障碍。
评估实际操作
比较已完成的检索尝试和未解决的错误,而不是该套牌的吸引力。如果维持两种格式会占用您的审阅时间,请在下周简化为一种。将应用程序问题与任一格式的卡片一起使用。了解孤立的事实并将其应用到新的情况中是相关但不同的任务。
在一周结束时,使用新的检索尝试和实际工作量记录来比较格式。请注意实际发生了多少计划的会话、重复出现了哪些错误以及传输或修复材料花费了多少时间。如果维护超出实践,请简化工作流程。您可以为大多数卡片保留一种格式,为狭窄的任务保留另一种格式,而无需重复所有内容。当您的情况发生变化时,例如新的通勤或需要图表的课程,请重新考虑决定,而不是将第一选择视为永久选择。
可复制的规划模板
主题:数字和纸质抽认卡工作流程 来源和日期: 我需要回忆或做的事情: 第一次尝试没有注释: 错误或不确定性: 更正及支持来源: 下一步审查或行动: 可打印抽认卡表的输入示例: 有丝分裂 :: 两个子细胞 :: 生物学 减数分裂 :: 四个单倍体细胞 :: 生物学
常见问题
哪个副本应该是真相来源?
保留一套可编辑的文本卡组作为主卡组。在生成新的纸张或导入更新的数字副本之前记录更正,这样两种格式就不会出现差异。
我可以在一天内将纸质审稿和数字审稿结合起来吗?
是的。将每个功能用于特定目的,例如远离屏幕的纸张调用和随后的数字编辑。保留一个错误列表,以便以一种格式轻松重复不会隐藏另一种格式的失败尝试。