परीक्षा से पहले की गहन पढ़ाई और अंतराल वाली दोहराई में संतुलन रखें

बचे हुए समय का इन्वेंटरी

परीक्षा से पहले अन्य प्रतिबद्धताओं और आराम सहित यथार्थवादी अध्ययन ब्लॉकों की गणना करें। जागने के प्रत्येक घंटे को उत्पादक समीक्षा के रूप में नियोजित न करें। शामिल विषयों और प्रश्न प्रारूपों की सूची बनाएं। केवल परिभाषाओं वाला डेक एक मूल्यांकन के लिए अधूरी तैयारी है जिसके लिए मुख्य रूप से गणना, तर्क या मामले के विश्लेषण की आवश्यकता होती है।

परीक्षा से पहले यात्रा, कक्षाओं और अन्य समय-सीमाओं सहित वास्तविक उपयोगी सत्रों को लिखें। चार कैलेंडर दिनों का मतलब शायद ही कभी चार पूर्ण अध्ययन दिवस होता है। कार्ड समीक्षाएँ आवंटित करने से पहले नींद, भोजन और परीक्षा संबंधी व्यवस्था के लिए समय आरक्षित करें। फिर केवल पृष्ठ संख्या के बजाय प्रतिनिधि प्रश्नों का उपयोग करके सामग्री के आकार का अनुमान लगाएं। अपरिचित गणनाओं वाले एक छोटे अध्याय को परिचित शब्दावली के लंबे अध्याय की तुलना में अधिक काम की आवश्यकता हो सकती है। यह सूची स्थापित करती है कि वास्तविक रूप से क्या सुधार किया जा सकता है और आपके पास जो निर्बाध समय नहीं है उसके आधार पर एक शेड्यूल को रोकता है।

निदान से प्रारंभ करें

नोट्स के बिना मिश्रित नमूने का प्रयास करें। सही, अनिश्चित और गलत प्रतिक्रियाओं को चिह्नित करें, फिर त्रुटियों के पीछे के विषयों की पहचान करें। उत्तर देखने से पहले का आत्मविश्वास बाद में परिचित होने की तुलना में अधिक जानकारीपूर्ण होता है। डेक में पहले कार्ड पर स्वचालित रूप से शुरू होने के बजाय अगले सत्र को चुनने के लिए इस साक्ष्य का उपयोग करें।

छिपे हुए उत्तरों के साथ एक संक्षिप्त मिश्रित नमूने का उपयोग करें। उन विषयों को शामिल करें जिनके बारे में आप जानना चाहते हैं और साथ ही जिन विषयों से आपको डर लगता है, उन्हें शामिल करें और जांचने से पहले प्रतिक्रिया रिकॉर्ड करें। त्रुटियों को कारण के आधार पर चिह्नित करें: गायब तथ्य, गलत भेद, गलत विधि, या गणना पर्ची। आत्मविश्वास की अस्पष्ट भावना इस रिकॉर्ड की तुलना में कम उपयोगी है। यदि आपके नमूने में केवल परिचित कार्ड हैं, तो परिणाम तत्परता को बढ़ा-चढ़ाकर बताएगा। जहां उपलब्ध हो वहां कुछ नई पाठ्यक्रम समस्याएं जोड़ें ताकि निदान में आपके डेक के सटीक शब्दों को पहचानने के बजाय ज्ञान का चयन करना और उसे लागू करना शामिल हो।

उपयोगी अंतरालों को प्राथमिकता दें

उन महत्वपूर्ण अवधारणाओं पर ध्यान केंद्रित करें जिनमें आप वास्तविक रूप से सुधार कर सकते हैं और पूर्वापेक्षाएँ जो कई अन्य प्रश्नों को अनलॉक करती हैं। केवल प्रत्येक टैग में कार्डों की संख्या से प्राथमिकताओं का अनुमान न लगाएं। पाठ्यक्रम और मूल्यांकन मार्गदर्शन से परामर्श लें। एक छोटे विषय में पर्याप्त अंक हो सकते हैं, जबकि एक बड़े संस्मरण डेक में परिधीय विवरण शामिल हो सकते हैं।

किसी अंतर को उसकी प्रासंगिकता, आवृत्ति और यथार्थवादी मरम्मत लागत के आधार पर प्राथमिकता दें। कई विषयों में उपयोग की जाने वाली एक पूर्वापेक्षा अवधारणा एक पृथक विवरण से पहले ध्यान देने योग्य हो सकती है। केवल एक दुर्लभ समस्या पर पूरा सत्र खर्च करने से बचें क्योंकि इसे अनसुलझा छोड़ना असहज महसूस होता है। ठोस क्रियाओं की एक छोटी कतार बनाएं, जैसे दो शब्दों में अंतर करना या एक समीकरण सेटअप का अभ्यास करना। प्रयास के बाद पुनर्मूल्यांकन करें. यदि किसी कार्रवाई से कोई सुधार नहीं होता है, तो उसी असफल समीक्षा को यंत्रवत् दोहराने के बजाय स्पष्ट स्पष्टीकरण की तलाश करें या उसका दायरा कम करें।

नए कार्ड का ओवरहेड कम करें

परीक्षा के करीब, विस्तृत डेक निर्माण में अभ्यास के लिए आवश्यक समय लग सकता है। केवल वही कार्ड लिखें जो स्पष्ट त्रुटि या उच्च-मूल्य अंतर को संबोधित करते हों। जब संभव हो तो मौजूदा भरोसेमंद सामग्री का उपयोग करें। सैकड़ों बिना समीक्षा वाले कार्डों को केवल इसलिए आयात करने से बचें क्योंकि एक बड़ा डेक एक व्यापक योजना जैसा लगता है।

एक संक्षिप्त तैयारी अवधि के दौरान, केवल उन त्रुटियों के लिए नए कार्ड बनाएं जिनके दोबारा मायने रखने की संभावना हो। एक संक्षिप्त संकेत, एक उत्तर जिसका आप मूल्यांकन कर सकते हैं, और एक स्रोत संदर्भ का उपयोग करें। विस्तृत टैगिंग, सजावटी फ़ॉर्मेटिंग, और संपूर्ण प्रतिलेखन सीधे पुनर्प्राप्ति परीक्षण के बिना समय की खपत करता है। यदि किसी विषय के लिए समाधान की आवश्यकता है, तो उस समाधान को एक अध्ययन नोट के रूप में रखें और पूरी प्रक्रिया को एक साथ कॉपी करने के बजाय उसके प्रमुख निर्णयों के लिए कार्ड बनाएं। डेक को पुनरीक्षण योजना का समर्थन करना चाहिए, न कि इसके साथ प्रतिस्पर्धा करने वाली एक अतिरिक्त परियोजना बनना चाहिए।

शेष विंडो के भीतर स्थान

यहां तक ​​कि एक छोटी सी विंडो भी अभी एक प्रयास, बाद में एक और और अगले दिन अंतिम जांच की अनुमति दे सकती है। एक ही आइटम को तुरंत दोहराने के बजाय विषयों को तब तक मिलाएं जब तक कि यह सहज न लगे। योजनाकार के अंतराल संगठनात्मक सहायता हैं; अगली निर्धारित बॉक्स समीक्षा से पहले परीक्षा आने पर उन्हें अनुकूलित करें।

आपके पास वास्तव में जो सत्र हैं उनमें प्रयासों को फैलाएँ। दो दिन शेष रहने पर, एक उपयोगी पैटर्न सुबह में निदान, उस दिन बाद में एक सही प्रयास और अगले दिन एक और प्रयास हो सकता है। सटीक अंतराल एक नियोजन विकल्प है, प्रतिधारण की गारंटी नहीं। क्रम में फेरबदल करें और जहां उपयुक्त हो वहां प्रश्न के शब्दों को बदलें ताकि सफलता केवल तत्काल परिचित होने पर निर्भर न हो। यदि कोई कार्ड अभी भी छूट गया है, तो उस पर लौटने से पहले स्पष्टीकरण सुधारें; बार-बार अनुमान लगाना उत्पादक पुनर्प्राप्ति अभ्यास के समान नहीं है।

रिकॉल को एप्लिकेशन के साथ मिलाएं

एक प्रतिनिधि अभ्यास समस्या के साथ एक कार्ड सत्र का पालन करें। एक सही फॉर्मूला रिकॉल यह नहीं दिखाता है कि आप फॉर्मूला का चयन कर सकते हैं, चर की व्याख्या कर सकते हैं और सही इकाइयों का उपयोग कर सकते हैं। निबंध विषयों के लिए, स्मृति से एक उत्तर की रूपरेखा तैयार करें। एप्लिकेशन त्रुटियों को अलग से ट्रैक करें ताकि उन्हें सही प्रारूप में अभ्यास प्राप्त हो।

कार्डों के ब्लॉक होने के बाद, उनसे परामर्श किए बिना कोई प्रासंगिक कार्य हल करें। किसी सूत्र के लिए, पहचानें कि यह कब लागू होता है, इनपुट चुनें, इकाइयां रखें और परिणाम की व्याख्या करें। एक निबंध विषय के लिए, एक तर्क की रूपरेखा तैयार करें जो कई याद किए गए भेदों का उपयोग करता है। यह उन अंतरालों को उजागर करता है जिन्हें पृथक कार्ड नहीं दिखा सकते। एक शिक्षार्थी एक परिभाषा का पाठ कर सकता है और फिर भी एक नवीन प्रश्न में इसके उपयोग को पहचानने में विफल हो सकता है। इन एप्लिकेशन जांचों के लिए पर्याप्त सत्र समय आरक्षित करें, और उनकी त्रुटियों का उपयोग करके यह तय करें कि किन कार्डों या स्पष्टीकरणों को दूसरे पास की आवश्यकता है।

अंतिम त्रुटि सूची का उपयोग करें

अनसुलझी गलतियों और प्रत्येक के लिए आवश्यक कार्रवाई की एक संक्षिप्त सूची रखें: एक परिभाषा स्पष्ट करें, एक गणना फिर से करें, या दो अवधारणाओं की तुलना करें। अंतिम दिन की रस्म के रूप में पूरे पाठ्यक्रम की दोबारा नकल करने से बचें। जब सामग्री आपको पहले से पहचानी गई सबसे परिणामी त्रुटियों की जाँच करने से रोकती है तो सामग्री जोड़ना बंद कर दें।

अंतिम त्रुटि सूची को उपयोग के लिए पर्याप्त छोटा रखें। गलती, सुधार और एक संकेत शामिल करें जो आपको परीक्षा परिस्थितियों में इसे नोटिस करने में मदद करेगा। उदाहरण के लिए, "प्रतिस्थापन से पहले मिनटों को घंटों में परिवर्तित करना" "सावधान रहें" की तुलना में अधिक कार्रवाई योग्य है। किसी सफल स्वतंत्र प्रयास के बाद ही आइटम हटाएँ, सुधार को एक बार पढ़ने के बाद नहीं। परीक्षा के निकट, एक बड़ा नया डेक पेश करने के बजाय आवर्ती मुद्दों और आवश्यक शर्तों की जांच करने के लिए सूची का उपयोग करें। अनुमत सामग्री और परीक्षा प्रारंभ समय जैसे व्यावहारिक विवरण की भी पुष्टि करें।

परिणाम से सीखें

मूल्यांकन के बाद, अपनी तैयारी की तुलना आपके द्वारा की गई गलतियों से करें। अगली इकाई के लिए उपयोगी सामग्री को एक स्थायी स्थान वाली दिनचर्या में ले जाएँ। अप्रचलित कार्डों को संग्रहित करें और अस्पष्ट संकेतों को सुधारें। पाठ एक बेहतर भविष्य कार्यक्रम है, यह दावा नहीं है कि एक गहन सत्र दीर्घकालिक अवधारण की भविष्यवाणी करता है।

मूल्यांकन के बाद, अपनी तैयारी के निर्णयों की तुलना उन कठिनाइयों से करें जिनका आपने वास्तव में सामना किया था। व्याख्या, गति और अनुप्रयोग समस्याओं से रिकॉल विफलताओं को अलग करें। यदि कार्डों ने शब्दावली में मदद की लेकिन समस्या चयन में नहीं, तो अगली बार कार्ड की मात्रा बढ़ाने के बजाय और अधिक मिश्रित समस्याएं जोड़ें। बाद के पाठ्यक्रमों के लिए आवश्यक सामग्री को अपने पास रखें और जो सामग्री अब किसी उद्देश्य की पूर्ति नहीं करती उसे संग्रहित करें। जब पाठ्यक्रम चल रहा हो तो भविष्य के डेक को छोटे बैचों में शुरू करें, बाद की समीक्षाओं के लिए जगह छोड़ें। चिंतन का उद्देश्य अगले वर्कफ़्लो में विशिष्ट सुधार करना है, न कि आपकी क्षमता के बारे में निर्णय करना।

प्रतिलिपि योग्य योजना टेम्पलेट

विषय: संतुलन परीक्षा रटना और अंतराल समीक्षा
स्रोत और दिनांक:
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नोट्स के बिना पहला प्रयास:
त्रुटि या अनिश्चितता:
सुधार और सहायक स्रोत:
अगली समीक्षा या कार्रवाई:

लीटनर बॉक्स प्लानर के लिए इनपुट उदाहरण:
100 :: 20

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्नों

जब परीक्षा कल हो तो मुझे क्या समीक्षा करनी चाहिए?

बंद-किताब प्रयास से उच्च-प्राथमिकता वाले अंतराल चुनें, फिर फीडबैक के साथ उन कार्डों की समीक्षा करें। आवेदन प्रश्नों और नींद के लिए समय आरक्षित करें; परिचित कार्डों को बार-बार साइकिल चलाना सीमित अंतिम सत्र का खराब उपयोग है।

क्या एक दिवसीय रटना सत्र को अंतरालीय अभ्यास के रूप में गिना जाता है?

एक दिन में कई प्रयास फीडबैक प्रदान कर सकते हैं, लेकिन वे लंबी देरी के बाद पुनर्प्राप्ति को प्रतिस्थापित नहीं करते हैं। परीक्षा के बाद, उस सामग्री पर वापस लौटें जिसे आपको बनाए रखना है और बाद में स्वतंत्र जांच शेड्यूल करना है।